Kulcspontok az optikai mikroszkópok megfelelő használatához
1, A helyes telepítés kérdése
Mikroszkóp használata előtt először szerelje fel a mikroszkóp szemlencséjét és objektívlencséjét. A szemlencse felszerelése viszonylag egyszerű, de a fő probléma az objektívlencse felszerelésében rejlik. Az objektívlencse nagy értékéből adódóan, ha a menetek nincsenek megfelelően lezárva a beszerelés során, könnyen leeshet a földre és károsíthatja a lencsét. Ezért biztonsági okokból hangsúlyozzuk, hogy a felhasználók a bal mutató- és középső ujjukkal tartsák meg az objektívet a felszereléskor, majd a jobb kezükkel szereljék fel. Így még ha nincs is megfelelően felszerelve, nem esik le a földre.
2, A fény kérdésének helyes kezelése
A fényre való összpontosítás fontos lépés a mikroszkóp használata során. Néhány diák véletlenszerűen elforgatja az objektívet a fénylyuk felé, ahelyett, hogy szükség szerint kis nagyítású tükröt használna. Szeretem az egyik kezemmel elfordítani a tükröt, amitől gyakran le kell húzni. Ezért a tanároknak a diákok irányításakor hangsúlyozniuk kell az alacsony nagyítású tükrök használatát a fényhez. Erős fény esetén kis rekesznyílású és lapos tükröket, míg gyenge fény esetén nagy rekesznyílású és homorú tükröket használnak. A fényvisszaverő tükröket mindkét kezével addig kell forgatni, amíg egyenletes és világos kör alakú látómezőt nem látunk. A fény beigazítása után ne mozgassa véletlenül a mikroszkópot, nehogy a fény pontosan bejusson a reflektoron keresztüli átmenő nyílásba.
3, A pontos fókuszspirál helyes használatának problémája
Kvázi fókuszspirál használata a gyújtótávolság beállítására és a tárgy megtalálására a mikroszkóphasználat legfontosabb lépésének mondható, és a diákok számára is nehéz megtalálni. A hallgatók hajlamosak a következő hibákra a műveleti folyamat során: először is, közvetlenül nagy nagyítással fókuszálnak; Másodszor, függetlenül attól, hogy a lencsecső felemelkedik vagy süllyed, a szemek mindig a látómezőbe néznek a teleszkópon keresztül; Harmadszor, hiányzik a tárgytávolság kritikus értékének megértése. Ha a tárgytávolságot 2-3 centiméterre állítjuk, az még mindig felfelé növekszik, és a kvázi fókuszspirál forgási sebessége nagyon gyors. Az első két típusú hiba gyakran okozza az objektív lencséjének ütközését a rögzítéssel, megsérülve a rögzítést vagy a lencsét, míg a harmadik hibatípus gyakori jelenség a tanulók körében mikroszkóp használatakor. A fenti hibákra válaszul a tanároknak hangsúlyozniuk kell a tanulóknak, hogy a gyújtótávolság beállítását a kis teljesítményű objektív leengedésével kell elvégezni. Először forgassa el a durva fókuszcsavart, hogy lassan leengedje az objektív hengerét, és közelebb vigye az objektívlencsét az üveglaphoz, de ügyeljen arra, hogy az objektív ne érjen hozzá az üveglaphoz. A folyamat során a szemnek oldalról kell néznie a tükröt, majd a bal szemével bele kell néznie a szemlencsébe, és lassan fordítva állítsa be a durva fókuszcsavart, hogy lassan felemelje az objektív hengerét, amíg meg nem jelenik a tárgy képe. Ugyanakkor magyarázza el a tanulóknak, hogy a mikroszkóp tárgytávolsága általában 1 centiméter körül van. Ezért ha a tárgytávolság meghaladta az 1 centimétert, de a tárgy képe még mindig nem látható, akkor előfordulhat, hogy a minta nincs a látómezőben, vagy a durva fókuszcsavar forgási sebessége túl gyors. Ekkor állítsa be a szerelési pozíciót, és ismételje meg a fenti lépéseket. Ha elmosódott képek jelennek meg a látómezőben, át kell váltani a finom fókusz spirál beállításra. Csak így lehet, Annak érdekében, hogy szűkítse a keresési tartományt és javítsa a tárgyak megtalálásának sebességét.
